Matemática 1ª série Ensino Médio
- 10.1 Conjuntos2 Aulas|2 Exercícios
- 10.2 Funções5 Aulas|4 Exercícios
- 10.3 Função Afim4 Aulas|4 Exercícios
- 10.4 Função Quadrática5 Aulas|5 Exercícios
- 10.5 Função Modular3 Aulas|3 Exercícios
- 10.6 Função Exponencial6 Aulas|6 Exercícios
- 10.7 Função Logarítmica7 Aulas|7 Exercícios
- 10.8 Tipos de Funções3 Aulas|3 Exercícios
- 10.9 Semelhanças1 Aula|1 Exercício
- 10.10 Triângulos3 Aulas|3 Exercícios
- 10.11 Razões Trigonométricas2 Aulas|2 Exercícios
- 10.12 Triângulos1 Aula|1 Exercício
- 10.13 Polígonos1 Aula|1 Exercício
- 10.14 Circunferência e Círculo2 Aulas|2 Exercícios
- 10.15 Sequências1 Aula|1 Exercício
- 10.16 Progressões Aritméticas PA2 Aulas|2 Exercícios
- 10.17 Progressões Geométricas PG4 Aulas|4 Exercícios
- 10.18 Matemática Financeira4 Aulas|4 Exercícios
- 10.19 Vetores2 Aulas|2 Exercícios
Participantes 286
Resumo de Exercício
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Questões:
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- Questão 1 de 5
1. Questão
Sejam \(a=\left| -8 \right| \), b= -6 e \(c=\left| 5 \right| \). Calcule:
a) a+b
b) b ⋅ c
c) c-a
d) a ⋅ b+c
a)
b)
c)
d)
CorretoIncorreto - Questão 2 de 5
2. Questão
marque a(s) sentença(s) verdadeira(s):
CorretoIncorreto - Questão 3 de 5
3. Questão
Escreva na forma de fração irredutível:
Arraste e solte
- \(\frac { 16 }{ 15 } \)
- \(\frac { 26 }{ 15 } \)
- \(\frac { 4 }{ 25 } \)
- 0,2 ⋅ 1,3+0,8
- 2,8 ∶ 1,6
- [0,6 ∶ (-0,25)+2]²
CorretoIncorreto - Questão 4 de 5
4. Questão
marque a(s) sentença(s) que apresenta(m) números irracionais:
CorretoIncorreto - Questão 5 de 5
5. Questão
Sejam A = [-3,-1], B = \(\left[ \frac { 1 }{ 10 } ,\frac { 3 }{ 2 } \right]\) e C = [-1, \(+\infty\)]. Represente cada conjunto abaixo por meio de uma propriedade característica.
Arraste e solte
- \(\)\left\{ { x\in R }|{ \frac { 1 }{ 10 }
- \(\)\left\{ { x\in R }|{ \frac { 1 }{ 10 }
- \(\left\{ { x\in R }|{ -3\le x\le \frac { 1 }{ 10 } } \right\} \)
- \(\left\{ { x\in R }|{ x>1 } \right\} \)
- \(\)\left\{ { x\in R }|{ \frac { 1 }{ 10 }
- A ∩ B
- B ∩ C
- A-B
- C-A
CorretoIncorreto - \(\)\left\{ { x\in R }|{ \frac { 1 }{ 10 }